En este apartado se presentan, en primer lugar, muestras de los procesos emprendidos para solventar tu problema, carencia o reto y , en segundo lugar, se ha de hacer una reflexión sobre esas muestras y si ellas han producido algún tipo de cambio, reestructuración o transformación en tu práctica o formación docente.

Muestras de los procesos emprendidos
Ejemplos

- Grabaciones
- Diarios
- Transcripciones
- Notas de clase
- Programaciones o planes de clase
- Lecturas
- Apuntes de cursos, congresos, talleres, etc.
- Cuestionarios
- Retroalimentación de las actividades de los alumnos
- Etc.

Reflexión
- ¿Por qué he seleccionado esta muestra?
- ¿En qué medida la muestra me aporta la información necesaria que me ayuda a conseguir el objetivo marcado?
- ¿En qué punto del proceso me ubica esta muestra?
-¿Durante estos procesos qué nuevos aspectos han cobrado importancia para mí?
- ¿Qué cambios percibo en mi proceso formativo o desarrollo profesional a partir del análisis de la muestra?

Reestructuración
- ¿Puedo percibir alguna reestructuración en relación a conceptos, creencias o prácticas docentes?
- ¿En qué medida se ha reestructurado mi concepción de los procesos de aprendizaje-enseñanza?
- ¿Esa reestructuración indica un proceso de cambio?

Transformación
- ¿He avanzado en proceso de formación?
- ¿En qué medida se ha transformado mi visión de la enseñanza y mi práctica educativa?
- ¿Qué ha cambiado en mi práctica docente a lo largo de este proceso? Ejemplifícalo.


- ¿Qué logros y qué limitaciones puedo reconocer en la/s muestra/s?
- ¿Necesito recoger más información o datos sobre el mismo objetivo para continuar el proceso?
- ¿Qué necesito para continuar (lecturas, formación, asistencia a jornadas, etc.)?